信电学院积极组织学生参加全国性的比赛，动应用型人才的培养，并取得喜人的成绩。

近年来，参加全国和全区大学生电子设计大赛共获得各级奖项124个，其中全国一等奖1项，全国二等奖4项，全区一等奖18项，全区二等奖52项等；参加全国和全区大学生数学建模竞赛获得全国二等奖5项，全区一等奖7项，全区二等奖21项，全区三等奖19项；参加全国软件专业人才设计与创业大赛获得各级奖项58项，其中全国二等奖1项，全国三等奖4项，全国优秀奖1项，全区一等奖8项，全区二等奖23项，全区三等奖19项等。

“组织学生参加比赛与我校的转型发展相契合，比赛更注重实践，为培养应用型人才打下基础，同时还有利于学生提高自主学习的能力、提升掌握知识的能力；团队合作更好地锻炼学生团队协作能力，也有利于学生之间相互学习交流。”信电学院的老师，同时也是参加蓝桥杯比赛同学的指导老师农健说。

在比赛中将所学应用于实践

今年大三的涂森，是来自信电学院2012级电子信息工程专业2班的学生，在学校老师的组织下，每年他都会参加全国大学生电子大赛，今年是第三次参加这个比赛，他说：“参加比赛从最开始的不懂，到能够克服困难收集资料并完成作品，在这期间通过翻阅课本、查找资料的方式，不仅巩固课堂上所学的知识，还能丰富课外的知识，真正能将所学的知识应用于实践。”

在去年的全国大学生电子设计大赛中，他们团队的参赛作品智能平衡小车获得广西区的三等奖。参赛作品的制作要求是让他们设计一辆带有自动平衡系统的电动寻迹智能小车，在电动小车顶上通过支架固定安装一台电机，将无盖长方体两头不封闭的钢珠导槽固定在电机转轴上，驱动电机可以控制导槽摆动，在小车行驶中，钢珠可以在槽内滚动，要求行驶过程中滚珠不能掉出导槽，完成从出发点到终点的任务。

制作的过程中遇到了一个棘手的问题，为了能将滚珠在小车行驶过程中固定在导槽内，他们用了两天的时间去寻找解决的方案，在梁工老师的帮助下，他们尝试用无限分辨率的电位器去感应导槽在行驶过程中偏转的角度，将它转换为电阻，再转换为电压，用max187芯片将电压从模拟信号转换为数字信号，但最终也没能将偏转的角度精确的测量出来。参赛作品的制作一度陷入了中断状态。不过他们没有泄气，积极地向学长寻求帮助，在陈品凡学长的帮助下，他们直接用微型传感器感应导槽与水平面的偏转角度，通过电机纠正角度并结合PID算法消除测量的角度误差，达到动态平衡。

在实践中检验自己的不足

参加今年第六届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛的符伦勇和刘灵媛是信电学院2012级软件工程专业软件1班的学生，他们分别获得了广西赛区一等奖、三等奖。一等奖的符伦勇在五月底到北京参加决赛。

在比赛之前，他们都会到蓝桥杯的官网上去练习题目，老师还会在周末、晚上的空余时间将参赛的学生组织起来，对他们进行培训，提供一些有关比赛的信息、往年的试题。“蓝桥杯官网往年的类似试题思路都十分相似，多练习能够积累更多的经验，因为刚开始看不懂，通过练习后能在原有的基础上更进一步。”符伦勇说。

在蓝桥杯官网练习的时候，很多人都遇到了一个问题，由于官网的评判标准不一样，在自己学校的环境下做出来的题目到了官方网站那里却不能正常运行，达不到他们的评判标准，常常会得很低的分数，甚至是不得分。他们反复在官网上测试，也没能解决这个问题，只有按照严格标准去练习，掌握好每一题的解题的思路。

“在参加比赛的过程中能学到很多课堂上学不到的知识，还能够锻炼自己做题的思维能力。”刘灵媛说。符伦勇则表示：“参加比赛能够让我了解到更广的知识面，同时比赛的题目也来源于实际的生产生活中，更符合社会的需求，为以后的工作打下基础。”

他们没课的时候基本都在开发中心度过，充分利用学校提供的平台锻炼自己。他们还参与梧州工商局办公信息系统的编程开发，在实践中提高自己的能力。其实对着电脑做编程是很枯燥的事情，但是他们却因为兴趣而乐此不疲。没有任何一种收获是可以轻易得到的，只有在春天播种，秋天才会有收获的希望。

“在指导学生参加比赛的过程中，对老师专业知识、技能掌握的要求更高，老师必须要有牢固的知识，才能更好地辅导学生。同时，在这个过程中，也更容易发现同学们在平时练习时发现不了的存在的不足，有利于我们更好地解决问题，提升教学的质量。”农健老师说。

（程敏敏 刘馨洁）

全国大学生电子设计竞赛一等奖奖状